(十六)窗帘杆安装
“环境教育”一词的产生可追溯到1948年，当时威尔士自然保护协会主席托马斯?普瑞查提出“我们需要有一种教育方法，可以将自然与社会科学加以综合”，同时建议把这种方法称为“环境教育”。20世纪60年代以后，环境教育便开始在世界各国得到了广泛的重视和实施，有的国家如美国还制定了《环境教育法》，大大推动了环境教育的发展。1972年斯德哥尔摩人类环境会议第一次正式将“环境教育”的名称确定下来，并明确了环境教育的性质、对象和意义，它指出：“环境教育是一门跨学科课程，涉及校内外各级教育，对象为全体大众，尤其是普通市民，以便使人们能根据所受的教育，采取简单的步骤来管理和控制自己的环境。” 从此，环境教育便在全球范围内蓬勃地发展起来。